《不要講話》閱讀分享

四年級 朱紹宇(115級)

我要推薦《不要講話》這本書的原因是，我覺得書中有一些句子寫得不錯，還很有道理。

這本書提到主角大衛在書中看到了甘地曾經為自己設定一週中某一天不說話。這也就是大衛不說話的原因，之後他和女生舉行了一場兩天不說話比賽。

我選了幾個我喜歡的句子。107頁的「現在大衛百分之百確定，接下來這48小時會非常非常地…有趣」。這裡，是比賽開始的時候。為什麼我要選呢？因為它是個重要的時間，故事的重點就是從它開始，還有就是它的說法也很特別（有趣）。

其實我還有一個喜歡的章節，就是第20章（最後一章）。在這一章裡面，主角和女生們和好。之所以我會選它，因為這個結局好又讓雙方回復了友誼。

接下來是「道理」。從頭到尾的故事其實就是道理。人和人之間要透過說話互動。如果沒跟別人互動很可能會讓人抓狂，崩潰等。

整體來說，我覺得這本書寫得不錯。我推薦大家去讀這本書。

窮？

 

作者：六年級  林書宇

窮，是每個人都不願見到的情況，但，窮有很多種，窮跟生活過得好不好沒有直接關係，生活過得好不好，取決於你是用甚麼態度面對生活。


《佐賀的超級阿嬤》是一本闡述兒時生活的書，書中的主角被媽媽送去跟住在佐賀的阿嬤生活，一開始，他發覺阿嬤家非常窮。也很擔心在佐賀要怎麼生活。後來在阿嬤介紹環境後，主角發覺，就算窮，也可以窮得很快樂。在阿嬤家，沒有錢可以買肉，剛好旁邊有一條河，阿嬤家在下游，常常會流下一些上游丟掉的食材 ，阿嬤將它稱為｢河濱超市」，只是每天上架的東西不一樣，也可能甚麼都沒有。有時能在河裡抓到一些螯蝦，加點水煮一煮，對阿嬤他們來說就是一道龍蝦湯。另外，主角曾經想要學習一項運動，不管是甚麼運動都可以，但是阿嬤只要一聽到要花錢的運動都說不行。於是，主角開始跑步，這成為了他的娛樂活動之一，在運動會上屢獲佳績，應該也給了他成就感。


從以上這幾點就能看出，阿嬤家是真的很窮，但是，他們可以大聲的說出他們世世代代都窮，但是「窮得快樂，活得開心」，光是開心這點，就勝過很多有錢的人了。我們現在有太多人過得不開心，整天都在跟別人比較，將快樂解釋為物質上的需求及滿足，卻沒想過，那沒有錢的人是怎麼快樂的，還有，有錢的人一定快樂嗎？錢，並不能解決所有的問題跟需求。錢在不會運用的人手上，終究只是一塊金屬和一張紙。到頭來，卻不比那些活得快樂，卻沒有錢的人好上多少。陳樹菊女士一生捐獻了大量的金錢卻沒有覺得可惜，因為在他的價值觀中，錢要給需要的人才有用，因為一直享受不一定能獲得真正的快樂。


現在有很多人，無法理解自己真正想要甚麼，而只是一味地相信金錢的力量，擁有了金錢，卻失去了初衷和快樂，真的讓人不勝唏噓。

高牆雖不一定倒，但至少看到高牆。

 

四年級 小芸 看了琦君的《橘子紅了》之後，表示要看李家同的《讓高牆倒下吧》，這讓我也找了這本書來看。

閱畢順手作了一點整理：

李家同(2002)：讓高牆倒下吧，聯經。

和《陌生人》相同，雖然都是以多個單篇故事組成，但是透過書名，讓讀者看到共同點，甚至是表面書名底下想要傳達的意念。

主文算是「讓高牆倒下吧--訪問德雷莎修女的感想」。作者在訪問加爾各答垂死之家三天期間的親身經歷，著實震撼了自己既有的核心信念，這樣的柔軟透過這本書的其他故事娓娓述說出來。想必各篇的排序也是經過安排的。

馬太福音25章40節：「…我實在告訴你們，這些事你們既作在我這些弟兄中最小的一個身上，就是作在我身上。」德雷莎修女的靈被感動，走出高牆，用行動讓最貧窮垂死的人得到生前最後的滿足，她的貢獻，是在感召了更多人，成為一股更大的力量。

整本書的編排，從社會可見的問題或感受，循序到師生或是個人的疑問，接著「乞丐與富翁」一句話『小小領地之上，富翁與乞丐共存，是件羞恥的事』，以及透過鑰匙的數量，顯示一個人所擁有的(或稱維持的物質生活)，是李家同帶來的看見。最後一篇是從外星人的角度提醒人類，不過是「進化尚未完成的一種動物」。哈！

手斧男孩，在生命中披荊斬棘

 

描述一個男孩墜機在島上的求生過程，最後獲救。簡短一段話似乎就完成這本書。事實並不然，因為一本紐伯瑞獲獎書絕不僅於此。

先不說本書編輯的用心，在一開始邀請讀者選用工具與主角進入求生情境，以及文末所整理的求生大事記，引導讀者回顧本書並裝備荒野求生技能。光是從文明世界摔進湖裡的那一刻，就帶領讀者與布萊恩一起克服對屍體的恐懼，從瞬間歸零一無所有的原始大自然中，一步步跌跌撞撞，找到活下去的步調。過程中，成群的蚊蟲和飢腸轆轆的空腹，都是真實無比的每日難關。

在一秒翻頁的人生裡，持續在看不到獲救希望的日復一日中，保持呼吸和行動，除了堅強的信念，還有什麼能支持著自己？回歸到對一個人生的想法，我們也不過就是在面對眼前問題和想辦法解決中，讓日子繼續下去。人生有意外，就好像麋鹿無故衝撞，當天還來一個龍捲風，內外夾擊摧殘到底。這就是布萊恩當天遭遇的問題，他能做的不是坐在地上怨天尤人，而是忍著傷痛一步步拾撿碎片，試著再一次找回活下去的憑藉。

170頁，拿到救難包的驚喜，好像所有節慶和生日禮物齊聚一起。但讓人隨心所欲的人類文明用品，卻讓布萊恩遲疑了。原來這些東西讓人忘記，自己本來也是大自然的一部分。

這本書不是「一個男孩墜機在島上的求生過程，最後獲救。」那麼簡單。帶著一個手斧，發揮最大的智力，為了下一秒的呼吸，一起解決眼前的求生問題，也重新思考人在大自然中的位置吧！

中華文化的傳承－仙靈傳奇系列

 

 作者：六年級 林書宇(113級)

在仙靈傳奇系列中，作者陳郁如以名為柳宗元的男孩作為主角，雖然他的名字與唐朝文學家同名，但是不擅長背詩，讓他受盡了嘲笑，後來才發現他真的是柳宗元的後代，也被詩魂賜予力量，讓他能夠自由進出詩境，最後成功解救詩境。以上這些，都只是第一集《詩魂》的內容，其實故事已經很完整了，之後的每一集也都能夠當作獨立故事來看。在這些書中，我認為最特別的是第三集《畫仙》，故事在現今以及古代來回變換，儘管變換得很頻繁，但卻不會讓人感到混亂，而是讓讀者看到古代發生的事情對現代產生什麼影響。

 在看這套書之前，我完全沒有看到任何以中華美術文化為主題的書，這一套是先例，而且還是以奇幻故事來介紹他們的。這樣的安排很少出現，通常奇幻故事會塑造一個跟現實事件完全不一樣的世界，或是在現實世界外，有一個隱藏起來的地區，像是《哈利波特》中的魔法世界，因為這樣能讓書中的各種能力、事物都變得更加合理。反觀這套書中則不然，它不僅是發生在台灣，故事還是從校園中開始，讓讀者更有帶入感，同時也讓我們意識到原來我們的日常生活與這些中華文物是疏遠的。

 這一套書分別以古詩、古詞、古畫、古玉、古鏡等為各集主軸，這幾個中華文化的組成元素，雖然我們再熟悉不過，但是卻沒有人真正了解他們、不感興趣，甚至可說是厭惡。在這個現象背後，是甚麼原因促成的呢？

 現在因為新媒體的發展，很少人會想要閱讀書籍，更別說是古文了，懂得欣賞的人越來越少，會創作古詩、古詞的人更是少之又少，這些文學作品不論是刺激度還是視覺效果，看似沒有任何一點比得過３C產品，殊不知他們擁有３C產品沒有的東西--能夠給讀者想像的空間和意境，更有古人留下來的智慧及感嘆。現在的這些藝術正在慢慢消失，而影片、遊戲就像詩魂中的龍西行一樣，正在侵蝕這些文化。值得高興的是，《仙靈傳奇》這套書能夠讓這些古老的文化元素變成吸引人的故事，就是他的厲害之處。他跟許多奇幻故事的背景不一樣，也讓更多人認識這些快要消失的文化，但是光靠這套書是沒有辦法讓這些中華美術文化走得很長久的，也需要我們的積極參與，才能夠傳承下去。

一張紙、一塊石頭，在歷史的堆疊以及創作者投注的精力之下，成為了一件件我們看到的藝術品，但現代人卻棄之於不顧，完全忽略這些藝術品，也造成這些美麗的藝術品消失。我們要感謝這套書，讓我們重新發現中華文化印記的生活底蘊。

燈塔上的作家---李潼

 

  作者：六年級 林書宇

    《藍天燈塔》是一本以青春期的少年為主角，尋找內心真實自己的故事。作者是李潼，他非常了解青春期的青少年會有什麼樣的想法，不是像某些作家、大人，一味的認為是小孩沒有控制好情緒，小孩什麼都不懂，所以李潼的作品讓讀者更好接受。

    李潼有個習慣，會把稿紙重複利用。他說，寫作就像在耕一畝田，田地不能荒廢，要復耕、施肥。我們對於自己也是一樣，不能自暴自棄，要從挫折中走出，繼續增強自己的能力，就像在對自己施肥一樣。李潼在三十幾歲時，將自己的職業改成作家，這是相當冒險的舉動，唯有對自己的才華有十足的把握，才有可能做出這樣的選擇。我們從各個名人的身上，可以發現，成功，往往來自大膽的冒險，但並不代表冒險就是好，這些選擇往往是過深思熟慮後的舉動，並且對於自己得實力有絕對的自信。我們有時就是缺乏這樣的自信、把握，才無法有更大膽的挑戰，或是一遭遇失敗就放棄，也無法讓自身的實力得到提升。

    有許多家長並不了解青少年會有什麼樣的想法，只是一昧的責備小孩，並不會跟小孩溝通他們心中的想法，所以會讓小孩覺得家長不了解自己，進而對家長產生反感。《藍天燈塔》書中的主角有兩位朋友，因為不被家人理解而故意失蹤，在最後，他們也有跟家人溝通了他們心裡的感受。不只是在書中，在現實中也有發生過，李潼在發表《少年噶瑪蘭》這本書時，就有遇到這個問題，因為這本書在兒童文學中，算得上非常複雜，所以家長認為小孩子不能理解，但是小讀者們不僅能夠理解這本書，還能以自己的方式詮釋，獲得更深層的理解。李潼說過，每個人都希望眼見為憑，但是白天看不到星星，並不代表它存在。這就跟我們的長處、才華一樣，還未出現並不代表沒有，可能只是像白天的星星一樣，在等待時間大放光芒而已……。若家長願意相信孩子，孩子也會愈來愈有自信。

    雖然李潼在51歲時就離開了這個世界，但他在許許多多的創作中所留下的故事以及思想，將會繼續引領後人前進……。



註：

    《藍天燈塔》這本書，是在資優班的特推書月借的，原本只是為了分數，但在看完之後，很有感觸，但這個感覺並不明顯，很模糊。在看完老師提供的作者介紹影片之後，這個感覺才更加清晰。

笑傲江湖這本小說帶給我的啟示

  作者：林書宇(5升6暑假)

        金庸是一名遠近皆知的作家，在他寫下的各式小說當中，我最喜歡、也帶給我最多啟示的就是《笑傲江湖》。

        縱然它不是討論度以及人氣最高的金庸小說，但這絲毫不影響我對它的喜愛以及它對我的重要性。劇中的男主角「令狐沖」是個好酒貪杯的人，雖然他不是壞人，但是因為它是華山派的弟子，他們向來最痛恨魔教的人，但是越到後來，令狐沖越發覺得奇怪，因為他發現，魔教中其實並不是全部的人都是壞人，正派當中也還是有邪惡陰險的小人，這樣到底哪一邊才是好人？令狐沖在結交朋友時都毫不思考，即使對方是大奸大惡，他依舊只會看到他們的優點，而沒有看到缺點。俗話說的好：「近朱者赤，近墨者黑」，令狐沖雖然沒有和他結交的朋友同流合汙，但因為那些人大多都聲名不佳，所以他自己也鬧得身敗名裂，為人所不齒，但如果能夠潔身自愛，不要受到他們的影響的話，就算大家都看不起你，只要自己問心無愧，就不用在意別人的眼光了。但是這也讓我知道，在交友時要慎選，如果是壞人，還是不要接觸比較好。

        主角所在的華山派屬於五嶽劍派，其他四派分別是衡山、恆山、嵩山、泰山，當時令狐沖從壞人手中救下了恆山派的師妹儀琳，並且與她生活了一陣子，儀琳是佛門弟子，也就是尼姑，雖然令狐沖不是佛教徒，但是他自已卻無意間驗證了佛學裡面的理論，他們相信人有因果報應，種什麼種子，就會得到什麼果實，簡單的說，就是善有善報，惡有惡報，如果令狐沖沒有救下儀琳，那他可能也不會活下來了。當時在一處山洞時，令狐沖以及他的女友任盈盈被令狐沖的師傅岳不羣暗算，所以被抓住了，就在他即將被刺死時，儀琳來到了山洞，誤打誤撞的殺掉了岳不羣，救下了令狐沖，如果當初令狐沖沒有救下儀琳，他也不會獲救了。我發現好人是真的會有好報的，所以平常要多做善事，在你需要幫忙時，也會有人來幫你的。

        這套小說的人物刻劃很生動，就像真人一樣，沒有絕對的好人與壞人，只有能夠為大局著想的人才配被稱為好人，就像《人間道》這首歌的歌詞所說:「妖與魔都說自己好」，卻沒有想過自己會被稱為壞人是什麼原因？自己的做法一定是最好的、正確的嗎？不妨看看別人的作法再重新審視，說不定能發現自己的缺陷，進而讓自己進步，這也是值得我們思考以及改進的。